Praca z młodzieżą w projekcie „Aktywna Obecność” opiera się na założeniu, że rozwój kompetencji społecznych i obywatelskich wymaga bezpiecznej przestrzeni, zaufania i czasu. Zależy nam na tym, aby uczestnicy czuli się swobodnie, mieli prawo do zadawania pytań i stopniowego odnajdywania własnego sposobu działania.

Zajęcia prowadzone są w formie warsztatowej. Oznacza to aktywny udział uczestników, pracę w grupach, rozmowy i ćwiczenia oparte na doświadczeniach młodych osób. Unikamy schematu „prowadzący – słuchacze”, stawiając raczej na dialog i współpracę. Ważnym elementem jest także dostosowanie tempa pracy do potrzeb grupy oraz reagowanie na to, co pojawia się w trakcie spotkań.

Duży nacisk kładziemy na bezpieczeństwo i atmosferę. Uczestnicy od początku znają zasady wspólnej pracy, oparte na wzajemnym szacunku, poufności i uważności na innych. Tworzymy przestrzeń, w której można wyrażać swoje zdanie bez obawy przed oceną i porównywaniem się z innymi.

Istotną rolę w projekcie odgrywają trenerzy, którzy nie tylko prowadzą zajęcia, ale również towarzyszą młodzieży w procesie uczenia się i działania. Ich zadaniem jest wspieranie grupy, zadawanie pytań, porządkowanie pomysłów i pomaganie w przechodzeniu od rozmów do konkretnych działań. Trenerzy dbają także o to, aby każdy uczestnik miał możliwość zaangażowania się na swój sposób.

Taki sposób pracy pozwala młodym osobom stopniowo budować pewność siebie, rozwijać umiejętności współpracy i lepiej rozumieć swoje możliwości. Dla nas najważniejsze jest to, aby udział w projekcie był realnym doświadczeniem rozwojowym, a nie tylko kolejnym cyklem zajęć.

Projekt “Aktywna Obecność” finansowany jest ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Rządowego Programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021–2030.